为深化跨学科交流，激发创新思维，促进四川美术学院内部优势资源的整合与共享，特策划组织手工艺术学院与艺术设计学院师生课程研讨交流活动。具体方案如下：
一、 活动宗旨
以“技艺为骨，设计为魂——跨域对话与融合创新”为主题，旨在打破专业壁垒，搭建一个开放、互动、深度的学术与实践交流平台。通过课程案例分享、工作坊实践、联合研讨等形式，促进手工艺术的深厚技艺与艺术设计的先锋理念相互碰撞、渗透与升华，共同探索新时代艺术教育与创作的新路径、新可能。
二、 活动组织
主办单位：四川美术学院教务处
承办单位：手工艺术学院、艺术设计学院
参与人员：两学院相关专业教师、本科生及研究生代表
三、 活动时间与地点
时间：建议为期一天（或两个半天）
地点：四川美术学院虎溪校区（可选用多功能报告厅、公共展厅及特定工作室）
四、 主要活动内容与流程
- 开幕致辞与主旨发言（上午）
- 学校及学院领导致辞，阐述活动意义。
- 两学院各选派一名资深教师进行主旨发言，分别从“手工艺术的当代转译”与“设计思维中的材料与工艺维度”角度切入，奠定交流基调。
- 课程教学案例平行分享会（上午）
- 设立两个平行分会场。
- 分会场一（工艺与材料）：手工艺术学院教师分享陶艺、漆艺、金属工艺、纤维艺术等课程中，材料特性、制作工艺与创作语言的教学重点与实践案例。
- 分会场二（观念与项目）：艺术设计学院教师分享视觉传达、产品设计、环境设计等课程中，如何引入项目制、社会议题、跨媒介叙事等设计思维与方法论。
- 师生可自由选择参与，鼓励交叉听会。
- 联合工作坊与实践体验（下午）
- 核心互动环节。预先设定2-3个融合性主题（如：“可持续材料再造与产品构想”、“数字纹样与传统手工艺结合实验”、“社区空间中的互动装置提案”）。
- 将两学院师生混合编组，在双方教师共同指导下，进行短时间的头脑风暴、草图绘制或小样制作。强调动手实践与即兴合作，让设计构思与手工制作在过程中直接对话。
- 成果展示与圆桌研讨（下午）
- 各工作小组展示其过程记录与初步成果。
- 开展圆桌研讨，邀请教师代表、学生代表就“跨学科课程建设的挑战与机遇”、“技艺传承与创新设计的平衡”、“合作创作中的沟通与磨合”等议题展开深度讨论。
- 交流与未来展望（闭幕）
- 活动主持人对研讨亮点进行。
- 探讨建立常态化交流机制的可能性，如互开选修课模块、联合课题研发、定期举办沙龙等。
五、 宣传与成果呈现
- 前期通过学院官网、公众号发布活动预告，征集师生感兴趣的具体议题。
- 活动期间进行图文纪实及部分视频记录。
- 活动后整理研讨精华、工作坊成果，形成图文报道或内部交流刊物，并考虑在校园公共空间举办小型成果巡展，扩大活动影响力。
六、 经费预算（略）
本次课程研讨交流活动不仅是一次院内学术互动，更是推动学科交叉、培育复合型艺术人才的重要举措。通过精心策划与组织，期待能有效激发师生的创作热情与学术思考，为四川美术学院的教学创新与艺术创作注入新的活力。
